2026年3月6日，《测井原理与解释》课程教学团队在地科馆503开展了教学研讨活动。会议由于英华主持，课程组教师张庆国、姜艳娇、郭志华参加了线下会议，袁红旗、平贵东参加了线上会议。
本次活动主要围绕新版课程大纲规范撰写、智慧课程建设与实施、成绩构成优化等核心议题展开深度讨论和交流，共商课程高质量建设路径。会议明确大纲课程大纲需紧扣专业培养方案，强化知识、能力、素质三维目标融合，融入课程思政元素与行业前沿内容，兼顾理论深度与实践维度，形成“目标—内容—教学—评价”闭环设计，为课程教学实施提供精准指引。会议围绕智慧课程建设中的资源共建、平台应用、学情分析、效果评估等难点问题交流想法，明确要以学生为中心，打造“资源数字化、教学互动化、评价精准化”的智慧课堂，让数智技术真正服务于教学提质。在成绩构成优化与教学改革研讨环节，参会人员深入探讨多元化成绩构成体系构建，将课堂参与、项目实践、作业完成、线上学习、阶段性测试等纳入成绩构成，明确设置各模块权重，实现评价维度多元化、评价过程动态化、评价结果精准化。
本次研讨会主题鲜明、内容充实，既凝聚了课程建设的思想共识，又明确了改革创新的实施路径，与会教师表示，将把研讨成果转化为教学实践动力，深耕课堂、锐意创新，以高质量课程建设赋能高素质人才培养。
（作者：于英华 编辑：刘云鑫 审核：韦丹宁 吴海光）
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